Телефон для обращений
+7 (928) 460-25-11 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ

В Адыгее подвели итоги работы ВОРДИ: ремонт школы, проблемы инклюзии и главная цель — центр дневной занятости для взрослых

Председатель регионального отделения ВОРДИ Республики Адыгея Анна Рауд дала откровенное интервью ГТРК «Адыгея». О достижениях 2025 года, системных «болях» семей, воспитывающих детей с ОВЗ, и планах, которые изменят жизнь взрослых людей с ментальной инвалидностью.
Что удалось сделать в 2025 году?
Ключевое событие — завершение долгожданного ремонта школы для детей с ОВЗ в Майкопе. Здание, годами находившееся в плачевном состоянии, наконец привели в порядок. Школа передана на республиканский уровень (как и требует федеральное законодательство). Появились новые кабинеты для профподготовки, детям стало комфортнее учиться.
Однако вопрос доступности решён не полностью. Туалеты по-прежнему недоступны для колясочников. Дети, которые передвигаются на инвалидных колясках, вынуждены учиться на дому.
Проект «Семейные приёмные»: 780 семей за 5 лет
С 2021 года специалисты ВОРДИ отработали 780 обращений. Учитывая, что в республике (по данным Социального фонда) проживает около 1900 детей с инвалидностью — проект охватил практически половину семей. Это огромная работа.
Лечение глаз в детском саду: проблема, которая возвращается каждый год
Детский сад №37 Майкопа много лет занимается воспитанием детей с нарушением зрения. Из-за изменений в законодательстве лечение оказалось под угрозой. Потребовались долгие переговоры между комитетом по образованию и детской поликлиникой. Проблему удалось решить… временно. Над вопросом ещё предстоит работать с юристами.
Центр дневной занятости: помещение — главный барьер
Это одна из самых острых тем — судьба взрослых людей с ментальной инвалидностью. В Майкопе есть команды специалистов, готовых работать с такими ребятами, но системного решения нет.
Анна Рауд приводит пример Санкт-Петербурга, где центры дневной занятости позволяют забирать взрослых ребят из интернатов в семьи. Для создания такого центра в Адыгее нужна имущественная поддержка. 50 квадратных метров, которые положены НКО по закону, — катастрофически мало. Требуется помещение под мастерские разной направленности. Кадры есть. Осталось найти здание.
«Появление центра дневной занятости помогает избежать социального сиротства, — подчёркивает Анна Рауд. — Родители получают возможность не отдавать взрослого ребёнка в интернат».
Инклюзивное образование: «неудобных» детей отправляют на домашнее обучение
Школы для детей с ОВЗ переполнены. Следующее поколение учеников уже некуда распределять. Выход — развитие инклюзии в обычных школах. Но даже в крупных районах республики остро не хватает педагогов, готовых работать с детьми с ментальными нарушениями и расстройствами поведения.
«Таких неудобных детей отправляют на домашнее обучение, — констатирует Анна Рауд. — Это искусственно созданная ситуация изоляции. Реабилитации нет, родители не справляются, и в итоге ребёнок попадает в специализированное учреждение».
Остаётся надежда, что региональные власти обратят внимание на проблему, разработают план развития инклюзивного образования и начнут обучать педагогов специальным методикам.

Коротко о главном:
За пять лет ВОРДИ в Адыгее добилась реальных сдвигов: от ремонта школы до проектов поддержки семей.
Но системные барьеры (недоступная среда, нехватка помещений и подготовленных учителей) остаются.
Без их решения родители по-прежнему вынуждены выбирать между изоляцией дома и интернатом.

Мы используем файлы cookies, чтобы сделать работу с сайтом проще и удобнее. Вы можете запретить обработку сookies в настройках браузера. Нажимая кнопку «Принять» или продолжая просмотр сайта, вы даете согласие на использование cookies и счетчика Яндекс.Метрика для обработки персональных данных. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обработки персональных данных.

totop